3D打印如何融入教育领域

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琴棋书画培养气质，3D打印培养逻辑创新能力。

3D打印在高精端的航空航天、平民化的消费品以及医疗领域已经实现了较大范围的应用和推广，但不得不说，这门技术离大多数人还存在着一定距离。外行人一提起3D打印，“嗯，高科技！”每次听到这么说，笔者就笑笑。在很多人把精力集中在应用推广上时，还有一部分人盯上了教育行业，这是一块巨大的市场，也是最容易推动的产业。本期来说说，3D打印如何融入教育领域。

一. 为什么要在教育中融入3D打印

3D打印改变了传统的教学规则。教师可以将3D打印引入教学实践，提高课堂教学吸引力及互动性，达到更好的教学效果；学生通过3D打印项目的完成，可以培养他们的创新意识和动手能力，更有助于其团队合作能力和问题解决能力的提升。对于企业来讲，开展3D打印教育，带动行业发展，倒也是这个行业实现盈利的一条路子。

借助3D打印学习科学

3D打印可以彻底改变科学项目的学习方式。生物老师可以借助3D打印制作器官横截面使学生更好地了解人体；化学和物理老师可以打印出复杂的分子、原子结构帮助学生理解；而复杂地貌特征的展现则可以帮助学生直观学习地理课程；代表地形、人口或人口统计学的3D打印区域模型将帮助学生解决现实问题。

3D打印原型和最终产品

3D打印还可用于更具创造性的教育领域，如食品制作中的3D模型、3D打印模具以及刀具模板。设计和工程专业的学生会发现3D打印的更多用途，如产品原型设计、制造机械部件，甚至以低成本生产最终产品等等。

3D打印为学生带来创业机会

对于在校学生而言，3D打印不失为一个良好的创业项目。3D打印所具备的无限潜力为学生提供了多种类型的业务方向，三维扫描、创新设计、教育培训、个性化定制等等。学生可以借助该项目培养独立思考的能力，并熟悉企业的运作模式，这些都是创业的重要技能。在他们职业生涯的下一阶段，已经在学校熟悉3D打印的人将会看到在设计和生产过程中使用3D打印的潜力，凭借各种材料和3D打印方法，企业家可以利用他们在学校获得的知识生产出功能齐全的零件。

二. 中小学课堂如何引入3D打印

其实国外已经普遍性的将3D打印引入教育和日常生活。先来讲个小故事：美国一位小学老师，其女儿由于腿部残疾需要借助辅助工具才能走路，然而随着女孩儿身体成长辅助工具越来越不舒服，这为她带来很多烦恼。这位老师组织了6名小学生，决定采用3D打印来解决这一问题。他们为女孩儿进行了相应部位的测量、建模，并充分考虑安全性与舒适度，提出了多种解决方案，并采用学校配备的3D打印机制作原型确定最佳设计，最终为小女孩儿制作了舒适的辅助工具。从这个例子我们不难看出，这个项目能够引起参与者的兴趣，能够解决实际问题，每个人都能有参与感。

国内中小学3D打印教育主要集中在3D打印技术发展较为迅速的城市，如北京、上海、深圳以及西安等城市，在实践方面有很多可以探讨的地方，但都离不开与学生兴趣的结合。技术本身冰冷生硬，如果不能引起学生兴趣，这堂课估计也难以开展下去。在3D打印中小学教育方面，北京二十七中、五十中可谓走在了前列，他们陆续开展了与3D打印相关的科技竞赛活动，得到了不少企业的技术支持和赞助，学生真正投入其中，在数学、平面设计、控制以及制造方面得到了锻炼，取得了较好的效果。

2018年北京市科技创客活动MEV项目，

来源：超级贝勒何

如果中学生的3D打印学习离不开科创项目，那么小学生的学习就应该切实与每个学生产生联系，让学生产生兴趣，结合孩子们喜欢的主题展开对于3D打印知识的渗透，让索然无味的原理知识变得生动有趣。这当然是一个需要特别深入研究的方向，在当前3D打印课程普遍缺乏的情况下，任何形式的实践都可以去尝试和借鉴。有兴趣的读者应该深入查找更多资料。3D打印技术参考后续会推出关于教育实践方面的推文。

5、6年级学生“植物大战僵尸”主题3D打印作品

来源：超级贝勒何

30多位小盆友5天夏令营的作品来源：超级贝勒何

北京某小学3D打印课堂来源：超级贝勒何

想想笔者小时候只有橡皮泥和剪纸。

三. 当前国内3D打印教育的主要形式

据业内未来三维黄志国先生介绍，国内3D打印在教育方面的推广模式有有四种：

一是直接在学校里面推广，这种就要通过教委或学校领导同意后建立创客教室，定时安排培训老师去讲课，现在很多省市都是采用这种方式，而且多是与从事3D打印教育相关的公司合作。像XXXX公司（笔者不做广告），在小学、中学以及职业院校内推广，不断尝试，也已取得了一些效果。

二是在校外办理课外培训班的，利用自己独特的3D打印培训课程吸引学生报名；

三是与其他的培训机构合作，让已经成熟的培训机构多增加一个科目，利益分成；

四就是线上教学。

四. 当前国内开展3D打印教育的主要困难

如今3D打印教育，普遍缺失的是教材以及教师队伍，这当然也是一条需要不断摸索的道路，好在一些单位已经取得了很大的进展，形成了局部范围内比较成熟的案例。

3D打印教育已成为我国教育界的一个研究热点。2017年9月，教育部印发了《中小学综合实践活动课程指导纲要》，其中“3D设计与打印技术的初步应用”作为推荐主题，亮相劳动技术课课程大纲。2018年1月，教育部印发了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》，其中3D打印被纳入《17-1834普通高中通用技术课程标准》和《17-1847普通高中信息技术课程标准》两大文件中。3D打印的教育推广，已是势在必行。但倘若有些地方欲与相关公司合作引入3D打印教育，也务必考核合作单位的资质和诚意，莫被其忽悠。

最后来一句名人名言：3D打印融入课堂的重点不是3D打印技术本身，而是3D打印能够成为学生呈现创造力及想象力的有力途径。

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原文始发于微信公众号（3D打印技术参考）：3D打印如何融入教育领域