全球教育3D打印市场将超300亿，拓竹、创想三维均有进展！

3D打印技术参考注意到，由Persistence Market Research发布的最新报告指出，全球课堂3D打印市场将从2025年的22亿美元增长到2032年的44亿美元（313亿元），复合年增长率为10.4%。

在先进教育基础设施和STEM采用的推动下，北美以40%的份额领先。亚太地区是增长最快的地区，受到教育投资和技能发展计划增加的推动。FDM作为首选技术占据主导地位，占市场的45%。原型设计成为领先的应用，主要增强课堂实践学习和创造力。

3D打印技术参考注意到，拓竹于本周宣布与一家提供教育设备群管理系统的云平台运营商美国Polar3D公司达成合作，后者创建的Polar Cloud云平台能帮助学校和学区通过安全的仪表板集中管理大量3D打印机。

Polar3D与拓竹合作开发了一个接口，可将拓竹的设备直接连接到学校和学区平台。其目标是简化教育机构中3D打印机的使用，同时实现对大型打印机群的管理。

许多学校面临着如何在不给教师或IT部门带来过重负担的情况下，将3D打印项目扩展到多个地点的挑战。Polar Cloud提供基于Web的控制面板，可以集中管理数十台甚至数百台打印机。该平台基于浏览器，可在Chromebook和其他设备上运行，无需本地安装软件。

此次集成最初支持拓竹科技的X1C、A1 Mini和P1P型号。此外，H2和X1E等其他系列也计划接入。通过云端，学生可以提交打印作业，教师则可以监控打印机队列和材料成本。不同的用户权限允许高级学生直接使用切片功能，而初学者则可以获得结构化工作流程的指导。

拓竹公关与传播主管表示：“通过开放我们的SDK并与Polar3D合作，我们让学校和学区能够将拓竹3D打印机集成到成熟的教育生态系统中。通过携手合作，我们将为教育工作者和学生提供更便捷的课堂教学，激发创造力和创新能力，并提供学区领导者自信扩展业务所需的数据和可视性。”此次合作显示出增材制造技术正日益融入学校学习环境。除了技术特性之外，可扩展性、安全性和成本控制等问题对教育机构也至关重要。

在国内方面，3D打印技术参考注意到，创想三维特别注重3D打印技术在国内教育行业的发展。

推出教育行业使用的3D打印机仅仅是基本操作，更关键的是，该公司在数年间长期持续性的开展公益助学、社区支持、灾区援助，以及3D打印机、材料与教育资源捐赠活动，让偏远地区的学生有机会接触新技术并能动手实践。

此外，该公司还不断加强与学校和培训机构合作，提供3D打印教育解决方案。在国内3D打印教育方面，创想三维做出的努力可谓有目共睹。

技术迭代的速度越来越快，3D打印课堂教育的强度也会越来越高。学校对设备的需求势必越来越大，企业的布局要加紧了。#增材制造 #3D打印

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